América cartografiada

BIENVENIDAS/OS AL CICLO LECTIVO DEL 2020!!!!  BUEN AÑO LECTIVO!!!

DIAGNÓSTICO INICIAL

Trabajo Práctico Nro. 1:  AMÉRICA EN LOS MAPAS.

CARTOGRAMAS:  son representaciones de la superficie terrestre que poseen tamaños proporcionales al valor que se presenta según el tema de análisis. Para realizar un cartograma es necesario contar con un software en el que se carguen los datos a representar.
Objetivo de esta representación: producir impacto visual.

MAPAS: son representaciones de la superficie terrestre en las que se tienen en cuenta la proporcionalidad existente entre la dimensión de la misma y la hoja de papel.
Objetivo de esta representación: representar en ellos todos los aspectos de la .realidad

CARTOGRAMA   (FICHA NRO. 1)

Población total: el tamaño de cada territorio se representa en función de la población que posee en relación a la cantidad total de población a nivel mundial.   

    CARTOGRAMA  (FICHA NRO 2)

Población y la superficie continental: el tamaño de cada territorio (de cada país y continente) se representa en función de la población que posee cada uno de ellos.

CARTOGRAMA  FICHA 3

Inmigración y la superficie continental: el tamaño de cada territorio (de cada país y continente) se representa en función de la cantidad de inmigrantes que se recibe y se posee.

CARTOGRAMA    (FICHA NRO. 4)

Cantidad de niños y jóvenes y la superficie continental: el tamaño de cada territorio se representa en función de la cantidad de niños y jóvenes que posee cada país y/o continete.

CARTOGRAMA     (FICHA NRO. 5)

Producto Bruto Interno: el tamaño de cada círculo representa a la magnitud del P.B.I de cada país.

CARTOGRAMA    (FICHA NRO.6)

EXPORTACIÓN DE RECURSOS NATURALES Y LAS SUPERFICIES CONTINENTALES:
el tamaño de cada territorio (de países y continentes) se representa en función de la magnitud de las exportaciones de recursos naturales (materias primas)

MAPA     (FICHA NRO. 7)

Franjas climáticas mundiales: en un mapa político mundial (planisferio) se representan las tres franjas climáticas en función de la temperatura.

Bienvenidos al ciclo lectivo 2019!!!

26 de marzo 2019

ESCUELA CICLO BÁSICO COMÚN                                                                                                                                                         

CIENCIAS SOCIALES – 2do. J

Prof. Alicia M. Didoné

Unidad Nro.1 – Contenido complejizado: Reconocimiento de los procesos históricos vividos en América para apreciar la unicidad continental.

Trabajo Práctico Nro.3: Tres momentos importantes en la historia de América.

Objetivos:

·      *   Reconocer a la cronología que unifica a la historia de América.

·      *  Generar planteos a partir de la interpretación de textos..

·      *  Obtener información a partir de la interpretación de textos y la observación de mapas.

Bibliografía de consulta:

·       * Arzeno Mariana B. y otros. Geografía de América. Saber clave. Editorial Santillana. Bs. As. 2010. Capítulo 4.

·        * L. de Echandía Diana y otros. Geografía. América: sociedades y espacios. Editorial Santillana (en línea). Bs. As. 2014. Capítulo 2.

1- A partir de la lectura del texto introductorio respondé al siguiente planteo:

    ¿Cuáles son los tres momentos que conformaron a la historia común del continente americano?

Poblamiento de América

1- Lee el texto referido al poblamiento de América y respondé: ¿cuáles serían los planteos acerca del poblamiento del continente americano?

Conquista y colonización

1- Respondé a partir de la lectura del texto:

     a) ¿Desde qué momento las historias de América y Europa se entrelazan?

     b) ¿Cuáles  fueron  los motivos?

     c) ¿Y las consecuencias para América?

2- Observando el mapa sobre los territorios americanos en la etapa colonial ¿qué información te brinda sobre el tema?

3- Para pensar y opinar:

     ¿Qué otros impactos generó la llegada de los grupos conquistadores y colonizadores a América?